Harang school program

재활용 종이의 여정

우리가 사용한 종이, 어떤 여정을 거쳐서 다시 쓰이게 되는걸까?

교육목표

종이 생산과 환경의 관계 이해: 종이가 만들어지는 과정에서 발생하는 자원 사용과 탄소 배출을 알고,
종이를 아껴 쓰는 태도의 필요성을 이해할 수 있다.
종이 재활용의 필요성 인식: 재생종이, 공예재활용 등의 사례를 통해 종이가 다시 쓰일 수 있는 과정을 알고,
일상에서 재활용을 실천하려는 의지를 기를 수 있다.
올바른 분리배출 습관 형성: 재활용이 가능한 종이와 불가능한 종이를 구분하고, 테이프·코팅 제거 등
올바른 분리배출 방법을 실제 생활에 적용할 수 있다.
자원순환 실천 역량 강화: 재생종이를 활용한 모빌 만들기 활동을 통해 배운 내용을 체험으로 연결하고,
지역사회와 환경을 생각하는 지속가능한 실천 태도를 기를 수 있다.

종이 생산과 환경의 관계 이해: 종이가 만들어지는 과정에서 발생하는 자원 사용과
탄소 배출을 알고, 종이를 아껴 쓰는 태도의 필요성을 이해할 수 있다.
종이 재활용의 필요성 인식: 재생종이, 공예재활용 등의 사례를 통해
종이가 다시 쓰일 수 있는 과정을 알고, 일상에서 재활용을 실천하려는 의지를 기를 수 있다.
올바른 분리배출 습관 형성: 재활용이 가능한 종이와 불가능한 종이를 구분하고,
테이프·코팅 제거 등 올바른 분리배출 방법을 실제 생활에 적용할 수 있다.
자원순환 실천 역량 강화: 재생종이를 활용한 모빌 만들기 활동을 통해
배운 내용을 체험으로 연결하고, 지역사회와 환경을 생각하는 지속가능한 실천 태도를 기를 수 있다.

재생종이 모빌 만들기 (계절별 컨셉 상이)

재생종이를 활용하여 모빌을 만들어보는 실습을 진행합니다.

이 과정에서 종이의 재활용 결과물이 어떻게 다시 활용될 수 있는지를 직접 체험하고,

재활용의 의미를 공예를 통해 시각적으로 표현하게 됩니다.

완성된 모빌은 공간에 걸어두며 자원순환 실천의 결과를 상기시키는 정서적 도구로도 활용됩니다.

재생종이를 활용하여 모빌을 만들어보는 실습을 진행합니다.
이 과정에서 종이의 재활용 결과물이 어떻게 다시 활용될 수 있는지를 직접 체험하고,
재활용의 의미를 공예를 통해 시각적으로 표현하게 됩니다.
완성된 모빌은 공간에 걸어두며 자원순환 실천의 결과를 상기시키는 정서적 도구로도 활용됩니다.