Harang school program

미세먼지_ 스칸디아모스&커피화분 만들기

다중이용시설 중 먼지밀도가 가장 높은 곳, 학교. 

학생들은 어떠한 환경에서 공부하고 있는가?

다중이용시설 중 먼지밀도가 가장 높은 곳, 학교. 학생들은 어떠한 환경에서 공부하고 있는가?

관련 교과범위

초등 연소와 소화 / 중3 기권과 날씨

교육목표

1. 미세먼지에 대한 과학적 이해 증진

– 미세먼지의 발생 원인, 종류, 크기, 성분, 인체에 미치는 영향 등 미세먼지에 대한 과학적 지식 습득

– 미세먼지 농도 변화 추이, 미세먼지 예보 활용법 등 미세먼지 관련 정보 이해 및 활용

– 미세먼지와 황사의 차이점 명확하게 구분, 미세먼지 문제의 심각성 인지

2. 미세먼지에 저감 및 건강 보호 실천 능력 함양

– 미세먼지 발생을 줄이기 위한 개인적, 사회적 실천 방법 학습

– 미세먼지로부터 건강을 보호하기 위한 행동 요령 (마스크 착용, 실내 공기 정화 등) 숙지 및 실생활 적용

– 식물의 미세먼지 저감 효과 이해, 화분 만들기 활동을 통해 미세먼지 저감에 직접 참여


3. 환경 문제에 대한 책임감과 공동체 의식 함양

– 미세먼지 문제 해결을 위한 개인의 역할과 책임 인식, 환경 보호를 위한 적극적인 참여 의지 함양

– 학교, 가정, 지역 사회 등 공동체 구성원으로서 미세먼지 문제 해결에 함께 참여하는 태도 함양

– 화분 만들기 활동을 통해 생명의 소중함 느끼고, 자연과 더불어 살아가는 건강한 가치관 형성

1. 미세먼지에 대한 과학적 이해 증진

 

– 미세먼지의 발생 원인, 종류, 크기, 성분, 인체에 미치는 영향 등

   미세먼지에 대한 과학적 지식 습득

– 미세먼지 농도 변화 추이, 미세먼지 예보 활용법 등

   미세먼지 관련 정보 이해 및 활용

– 미세먼지와 황사의 차이점, 미세먼지 문제의 심각성 인지

2. 미세먼지에 저감 및 건강 보호 실천 능력 함양

– 미세먼지 발생을 줄이기 위한 개인적, 사회적 실천 방법 학습

– 미세먼지로부터 건강을 보호하기 위한 행동 요령

  (마스크 착용, 실내 공기 정화 등) 숙지 및 실생활 적용

– 식물의 미세먼지 저감 효과 이해, 화분 만들기 활동을 통해

   미세먼지 저감에 직접 참여

3. 환경 문제에 대한 책임감과 공동체 의식 함양

– 미세먼지 문제 해결을 위한 개인의 역할과 책임 인식,

   환경 보호를 위한 적극적인 참여 의지 함양

– 학교, 가정, 지역 사회 등 공동체 구성원으로서 

  미세먼지 문제 해결에 함께 참여하는 태도 함양

– 화분 만들기 활동을 통해 생명의 소중함 느끼고, 

   자연과 더불어 살아가는 건강한 가치관 형성 

스칸디아모스&커피화분 만들기

공기정화능력 88%, 미세먼지 정화에 탁월한 스칸디아모스를 활용하여 실내공기정화 화분을 만들어보는 활동을 진행합니다. 이를 통해 식물의 미세 먼지 저감 효과에 대해 이해하고, 실내 미세먼지 대처 능력을 함양합니다.

* 화분은 커피찌꺼기를 이용한 커피박 점토를 이용하여 만들며, 
  커피점토는 식품으로만 만든 천연 100%점토로 아이들이 먹어도 안전합니다.

* 화분을 꾸미고 남은 스칸디아모스는 키트 구성에 포함된 방향제 망에 넣어서
  탈취가 필요한 곳에 두고 사용할 수 있습니다.

공기정화능력 88%, 미세먼지 정화에 탁월한 스칸디아모스를

활용하여 실내공기정화 화분을 만들어보는 활동을 진행합니다.

이를 통해 식물의 미세 먼지 저감 효과에 대해 이해하고, 

실내 미세먼지 대처 능력을 함양합니다.


* 화분은 커피찌꺼기를 이용한 커피박 점토를 이용하여 만들며, 

커피점토는 식품으로만 만든 천연 100%점토로

아이들이 먹어도 안전합니다.

* 화분을 꾸미고 남은 스칸디아모스는 키트 구성에 포함된

방향제 망에 넣어서 탈취가 필요한 곳에 두고 사용할 수 있습니다.

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